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kurse zur dele-prüferzertifizierung
Die DELE-Prüferfortbildungen qualifizieren Lehrkräfte dafür, offizielle Spanischprüfungen auf allen Niveaustufen des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER) durchzuführen und zu bewerten.
Bringen Sie Ihre berufliche Entwicklung voran: Lassen Sie sich als DELE-Prüferin bzw. DELE-Prüfer akkreditieren, stärken Sie Ihr berufliches Profil und eröffnen Sie sich neue berufliche Möglichkeiten.
Alle Kurse verfolgen die folgenden gemeinsamen Ziele:
- die grundlegenden Konzepte des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, Lehren, Beurteilen (GER) und seine Niveaustufen sowie das DELE-Zertifizierungssystem kennenlernen;
- sich mit dem Aufbau und den Inhalten der DELE-Prüfungen vertraut machen;
- die Abläufe zur Durchführung der schriftlichen und mündlichen Prüfungsteile kennenlernen;
- die Bewertungsskalen und ihre zentralen Begriffe verinnerlichen;
- die Bewertungskriterien für den mündlichen Prüfungsteil der jeweiligen DELE-Prüfung präzise und sicher anwenden.
Nach Abschluss eines ersten Akkreditierungskurses erhalten die Prüferinnen und Prüfer einen persönlichen Code, der sie in der Datenbank der DELE-Prüferinnen und -Prüfer identifiziert und zugleich dazu dient, ihre Tätigkeit als Prüfende bei den verschiedenen Prüfungsterminen, an denen sie mitwirken, zu dokumentieren.
Die Kurse sind nach den zu prüfenden Niveaustufen gegliedert:
- A1 und A2
- B1 und B2
- C1 und C2
- A1–A2/B1 für Schülerinnen und Schüler
- B2/C1 für Schülerinnen und Schüler
Die Kurse werden in zwei Formaten angeboten: Präsenz und online. Die Inhalte sind standardisiert und die Aktivitäten an die jeweilige Niveaustufe angepasst. Die Online-Kurse ermöglichen eine flexible Zeiteinteilung, da die Teilnehmenden die Bearbeitung der asynchronen Aktivitäten selbst organisieren können und die Bewertung automatisch erfolgt.
Für die Teilnahme gelten grundsätzlich folgende Voraussetzungen:
- Abgeschlossenes Hochschulstudium
- Spezifische Ausbildung im Bereich Spanisch als Fremdsprache (ELE) oder Unterrichtserfahrung im Spanischen
- Für nicht spanischsprachige Lehrkräfte werden ein Studium der Hispanistik oder ein DELE-Diplom C1 empfohlen.
Alle Kurse sind weitgehend standardisiert und haben dieselbe Grundstruktur sowie auf die jeweilige Prüfung abgestimmte Inhalte:
- Einführung: Gemeinsamer Grundlagenblock zum DELE-Prüfungssystem und seiner Zuordnung zu den Niveaustufen des GER.
- Prüfungsspezifische Fortbildungseinheiten
- Aufbau und Analyse der Prüfungsteile
- Durchführung der Prüfungen
- Bewertungsskalen für den mündlichen Prüfungsteil
- Workshop zur Arbeit mit Bildmaterial
- Bewertungsworkshop
Die wichtigsten Aufgaben der DELE-Prüferinnen und -Prüfer bestehen in der Durchführung der schriftlichen Prüfungsteile und in der Bewertung des mündlichen Prüfungsteils der DELE-Prüfungen.
Das Instituto Cervantes ist Mitglied von ALTE und SICELE und bekennt sich zum Verhaltenskodex sowie zu den Grundsätzen guter Prüfungspraxis dieser Organisationen. Diese Grundsätze gelten auch für die DELE-Prüferinnen und -Prüfer und umfassen insbesondere folgende Verpflichtungen:
- Information: Den Prüfungsteilnehmenden die Informationen zur Verfügung stellen, die sie benötigen, um eine ihren Bedürfnissen entsprechende Prüfung auszuwählen.
- Transparenz: Den Prüfungsteilnehmenden Informationen zur Verfügung stellen, die eine korrekte Interpretation der Prüfungsergebnisse ermöglichen.
- Verantwortungsvoller Umgang mit Ergebnissen: Die Prüfungsteilnehmenden auf mögliche vorhersehbare Fehlinterpretationen oder unangemessene Verwendungen der Prüfungsergebnisse hinweisen.
- Fortbildung: Jährliche Schulung und Auffrischung der Kenntnisse zu den Prüfungsabläufen, Materialien, Bewertungsskalen und Bewertungskriterien für den mündlichen Prüfungsteil.
- Gleichbehandlung: Dafür Sorge tragen, dass die Prüfungen und die damit verbundenen Durchführungsverfahren für alle Prüfungsteilnehmenden fair sind, unabhängig von persönlichen Merkmalen oder Lebensumständen (z. B. Hautfarbe, Geschlecht, ethnischer Herkunft oder Behinderung).
- Anpassung der Prüfungsbedingungen: Soweit möglich, Prüfungsformate oder Durchführungsverfahren für Prüfungsteilnehmende mit besonderen Bedürfnissen entsprechend anpassen.
- Vermeidung von Interessenkonflikten: Bei der Tätigkeit als offizielle DELE-Prüferinnen und -Prüfer mögliche Interessenkonflikte mit Prüfungsteilnehmenden vermeiden. War oder ist eine prüfende Person Lehrkraft eines der Prüfungsteilnehmenden, wird davon abgeraten, dass sie bei der mündlichen Prüfung als bewertende Person eingesetzt wird. Dasselbe gilt bei Verwandtschaft oder anderen persönlichen oder institutionellen Beziehungen, etwa aufgrund der Zugehörigkeit zu Vereinen, Institutionen, Unternehmen, Parteien, Gewerkschaften, Verbänden, Gemeinschaften, Berufsverbänden oder anderen Organisationen. DELE-Prüferinnen und -Prüfer sind verpflichtet, mögliche Interessenkonflikte den zuständigen Verantwortlichen zu melden. In allen Fällen – insbesondere wenn sich Interessenkonflikte nur schwer vermeiden lassen – müssen die Verantwortlichen der Prüfungszentren und die Prüfenden die oben genannten Grundsätze guter Prüfungspraxis einhalten, insbesondere den Grundsatz der Gleichbehandlung und Fairness.
Die Vorschläge für die Ernennung der DELE-Prüferinnen und -Prüfer für die jeweiligen Prüfungstermine werden zunächst von den Verantwortlichen der Prüfungszentren erstellt. Diese Vorschläge werden anschließend von den Koordinatorinnen und Koordinatoren des Instituto Cervantes für das jeweilige Land bzw. Gebiet sowie von der Akademischen Leitung des Instituto Cervantes geprüft und bestätigt.
Wenn Sie über die erforderliche Ausbildung verfügen und daran interessiert sind, bei DELE-Prüfungsterminen als Prüferin bzw. Prüfer mitzuwirken, wenden Sie sich bitte an das nächstgelegene Prüfungszentrum und teilen Sie dort Ihre Verfügbarkeit mit.
Für Bayern, Baden-Württemberg, Liechtenstein und die deutschsprachigen Kantone der Schweiz können Sie sich an folgende E-Mail-Adresse wenden:
DELE.munich@cervantes.es
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