Aprender una lengua es mucho más que adquirir vocabulario o conocer reglas gramaticales. Significa desarrollar la capacidad de comunicarse, comprender a los demás, colaborar, mediar entre personas y culturas y desenvolverse con confianza en situaciones reales. En el Instituto Cervantes entendemos el aprendizaje como un proceso activo y progresivo, en el que el estudiante participa, reflexiona y construye sus competencias lingüísticas e interculturales a través de experiencias significativas. Nuestro modelo de enseñanza se inspira en los principios del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) y su Volumen Complementario, referentes internacionales que orientan la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación de lenguas desde una perspectiva comunicativa, inclusiva y orientada a la acción.