1. Instituto Cervantes
  2. F-rancia
  3. Lyon
  4. Certificaciones de español: exámenes oficiales para estudiantes y profesores. Instituto Cervantes en Lyon
Volver al inicio

CERTIFICaciones DEl INSTITUTO CERVANTES de LYON

Entre las líneas de trabajo del Instituto Cervantes en el ámbito universitario, la evaluación y su vertiente administrativa, así como la certificación, destacan por su importancia en los procesos de enseñanza, aprendizaje y formación del profesorado.
Hình ảnh trình độ
DELE
Hình ảnh trình độ
DELE
PARA ESCOLARES
Hình ảnh trình độ
SIELE
Hình ảnh trình độ
DADIC

¿Cuáles son las diferencias entre DELE y SIELE?

Los títulos de español DELE y el Servicio Internacional de Evaluación de la Lengua Española (SIELE) son dos servicios complementarios que forman parte de la oferta de exámenes del Instituto Cervantes, con el fin de dar respuesta a las diferentes necesidades de una gran diversidad de usuarios. Ambos gozan de reconocimiento internacional y cuentan con el respaldo de instituciones de gran prestigio que garantizan sus estándares de calidad y sus buenas prácticas.
Lớp của vùng chứa trên thiết bị di động được sử dụng nhiều lần

Lỗi chức năng - Để hoạt động chính xác, lớp "contenedor-relacionado-movil-boton-tarjetas-max" dùng cho vùng chứa trên thiết bị di động chỉ được sử dụng một lần trên trang này.

Phần tử trống

Thành phần không có chức năng - Thêm vào khu vực này bất kỳ phần tử nào bạn muốn di chuyển sang vị trí khác trong chế độ xem trên thiết bị di động.

Diplomas DADIC

Los diplomas de acreditación docente del Instituto Cervantes (DADIC) tienen vigencia indefinida y amplio reconocimiento nacional e internacional; además cuentan con el apoyo del Ministerio de Educación y Formación Profesional de España.

Los diplomas DADIC del Instituto Cervantes son tres:

  • DADIC Autónomo. Acredita que quien lo posee cuenta con las competencias básicas necesarias para el ejercicio profesional de la enseñanza de ELE con fines generales.
  • DADIC Experto. Acredita que el profesor que lo posee puede desempeñar eficazmente su actividad docente en distintos contextos de enseñanza y aprendizaje de ELE participando de manera activa en el centro en el que ejerza.
  • DADIC Formador. Acredita que el profesor que lo posee puede planificar, desarrollar, analizar y ajustar acciones para la formación y desarrollo profesional de los profesores o futuros profesores de ELE.​​​​​

Para centros de enseñanza

El Instituto Cervantes, en tanto que organismo público, está sometido a la Ley de Transparencia, Acceso a la Información Pública y Buen Gobierno. Por ello, es su deber contribuir a ampliar y reforzar la transparencia de la actividad pública, regular y garantizar el derecho de acceso a la información relativa a su actividad y establecer las obligaciones de buen gobierno que deben cumplir los responsables públicos.