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Certificaciones de l Instituto Cervantes en Hamburgo
De entre las líneas de trabajo en el ámbito académico del Instituto Cervantes, la actividad evaluadora y su dimensión administrativa, la certificación, destacan por su trascendencia en los procesos de enseñanza y aprendizaje y de formación de profesores.
¿Qué diferencias hay entre el DELE y el SIELE?
Los diplomas de español DELE y el Servicio Internacional de Evaluación de la Lengua Española (SIELE) son dos servicios complementarios de la gama de exámenes ofrecidos por el Instituto Cervantes para atender las distintas necesidades de diversos usuarios. Ambos tienen un reconocimiento internacional y están avalados por instituciones de gran prestigio que garantizan sus estándares de calidad y de buenas prácticas.
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Prepara tu examen DELELos Diplomas de Español DELE son títulos oficiales que avalan tu nivel de competencia y dominio del español y tienen reconocimiento internacional. Otorgados por el Instituto Cervantes en nombre del Ministerio de Educación y Formación Profesional de España, son el respaldo perfecto para demostrar tus habilidades en este idioma. Los estudiantes del Instituto reciben asesoramiento y descuentos específicos para la realización de las pruebas.
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Certifica tu nivel de españolEl SIELE es un examen de dominio que certifica el grado de competencia en la lengua española. Funciona sobre una escala de puntos con equivalencias a los niveles A1, A2, B1, B2 y C1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
Diplomas DADIC
Los diplomas de acreditación docente del Instituto Cervantes (DADIC) tienen vigencia indefinida y amplio reconocimiento nacional e internacional; además cuentan con el apoyo del Ministerio de Educación y Formación Profesional de España.
Los diplomas DADIC del Instituto Cervantes son tres:
- DADIC Autónomo. Acredita que quien lo posee cuenta con las competencias básicas necesarias para el ejercicio profesional de la enseñanza de ELE con fines generales.
- DADIC Experto. Acredita que el profesor que lo posee puede desempeñar eficazmente su actividad docente en distintos contextos de enseñanza y aprendizaje de ELE participando de manera activa en el centro en el que ejerza.
- DADIC Formador. Acredita que el profesor que lo posee puede planificar, desarrollar, analizar y ajustar acciones para la formación y desarrollo profesional de los profesores o futuros profesores de ELE.
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Para centros de enseñanza
El Instituto Cervantes, en tanto que organismo público, está sometido a la Ley de Transparencia, Acceso a la Información Pública y Buen Gobierno. Por ello, es su deber contribuir a ampliar y reforzar la transparencia de la actividad pública, regular y garantizar el derecho de acceso a la información relativa a su actividad y establecer las obligaciones de buen gobierno que deben cumplir los responsables públicos.