Certificaciones del Instituto Cervantes en Budapest


De entre las líneas de trabajo en el ámbito académico del Instituto Cervantes, la certificación destaca por su trascendencia en los procesos de enseñanza, aprendizaje y formación de profesores.

स्तर की छवि
DELE
स्तर की छवि
DELE
PARA ESCOLARES
स्तर की छवि
SIELE
स्तर की छवि
DADIC

¿Qué diferencias hay entre el DELE y el SIELE?

Los Diplomas de Español como Lengua Extranjera (DELE) y el Servicio Internacional de Evaluación de la Lengua Española (SIELE) son dos servicios complementarios de la gama de exámenes ofrecidos por el Instituto Cervantes para atender las distintas necesidades de los usuarios. Ambos tienen un reconocimiento internacional y están avalados por instituciones de gran prestigio que garantizan sus estándares de calidad y de buenas prácticas.
मोबाइल कंटेनर क्लास का कई बार उपयोग

कार्यक्षमता त्रुटि - सही ढंग से काम करने के लिए, मोबाइल कंटेनर के लिए उपयोग की जाने वाली "contenedor-relacionado-movil-boton-tarjetas-max" क्लास का इस पृष्ठ पर केवल एक बार उपयोग किया जाना चाहिए।

खाली तत्व

बिना फ़ंक्शन वाला घटक - मोबाइल दृश्य में जिस भी तत्व को किसी अन्य स्थान पर ले जाना चाहते हैं, उसे इस क्षेत्र में जोड़ें।

Diplomas DADIC


Los diplomas de acreditación docente del Instituto Cervantes (DADIC) tienen vigencia indefinida y amplio reconocimiento nacional e internacional; además cuentan con el apoyo del Ministerio de Educación y Formación Profesional de España.

Los diplomas DADIC del Instituto Cervantes son tres:

  • DADIC Autónomo. Acredita que quien lo posee cuenta con las competencias básicas necesarias para el ejercicio profesional de la enseñanza de ELE con fines generales. En el Instituto Cervantes de Budapest solo ofrecemos el DADIC Autónomo.
  • DADIC Experto. Acredita que el profesor que lo posee puede desempeñar eficazmente su actividad docente en distintos contextos de enseñanza y aprendizaje de ELE participando de manera activa en el centro en el que ejerza.
  • DADIC Formador. Acredita que el profesor que lo posee puede planificar, desarrollar, analizar y ajustar acciones para la formación y desarrollo profesional de los profesores o futuros profesores de ELE.​​​​​

Para centros de enseñanza


El Instituto Cervantes, en tanto que organismo público, está sometido a la Ley de Transparencia, Acceso a la Información Pública y Buen Gobierno. Por ello, es su deber contribuir a ampliar y reforzar la transparencia de la actividad pública, regular y garantizar el derecho de acceso a la información relativa a su actividad y establecer las obligaciones de buen gobierno que deben cumplir los responsables públicos.