CERTIFICATS DE L'INSTITUTO CERVANTES À LYON


Parmi les axes de travail de l'Institut Cervantes dans le domaine universitaire, l'évaluation et son volet administratif, ainsi que la certification, se distinguent par leur importance dans les processus d'enseignement, d'apprentissage et de formation des enseignants.

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DELE
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DELE
POUR LES ÉLÈVES
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SIELE
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DADIC

Quelles sont les différences entre le DELE et le SIELE?

Les diplômes d'espagnol DELE et le Service international d'évaluation de la langue espagnole (SIELE) sont deux services complémentaires faisant partie de la gamme d'examens proposés par l'Instituto Cervantes afin de répondre aux différents besoins d'une grande diversité d'utilisateurs. Tous deux bénéficient d'une reconnaissance internationale et sont cautionnés par des institutions de grand prestige qui garantissent leurs normes de qualité et leurs bonnes pratiques.
Múltiples usos da clase do contedor móbil

Erro de funcionamento - Para un correcto funcionamento, é preciso que a clase "contenedor-relacionado-movil-boton-tarjetas-max" utilizada para o contedor móbil se utilice unha única vez nesta páxina.

Elemento baleiro

Compoñente sen función - Engade a esta área calquera elemento que queiras desprazar a outro lugar na vista móbil.

Diplomas DADIC


Los diplomas de acreditación docente del Instituto Cervantes (DADIC) tienen vigencia indefinida y amplio reconocimiento nacional e internacional; además cuentan con el apoyo del Ministerio de Educación y Formación Profesional de España.

Los diplomas DADIC del Instituto Cervantes son tres:

  • DADIC Autónomo. Acredita que quien lo posee cuenta con las competencias básicas necesarias para el ejercicio profesional de la enseñanza de ELE con fines generales.
  • DADIC Experto. Acredita que el profesor que lo posee puede desempeñar eficazmente su actividad docente en distintos contextos de enseñanza y aprendizaje de ELE participando de manera activa en el centro en el que ejerza.
  • DADIC Formador. Acredita que el profesor que lo posee puede planificar, desarrollar, analizar y ajustar acciones para la formación y desarrollo profesional de los profesores o futuros profesores de ELE.​​​​​

Para centros de enseñanza


El Instituto Cervantes, en tanto que organismo público, está sometido a la Ley de Transparencia, Acceso a la Información Pública y Buen Gobierno. Por ello, es su deber contribuir a ampliar y reforzar la transparencia de la actividad pública, regular y garantizar el derecho de acceso a la información relativa a su actividad y establecer las obligaciones de buen gobierno que deben cumplir los responsables públicos.