1. Instituto Cervantes
  2. E-stados Unidos
  3. Nueva York
  4. Spanisch-Zertifikate: offizielle Prüfungen für Lernende und Lehrkräfte. Instituto Cervantes in Nueva York
Volver al inicio

Certificaciones del Instituto Cervantes en nueva york

De entre las líneas de trabajo en el ámbito académico del Instituto Cervantes, la actividad evaluadora y su dimensión administrativa, la certificación, destacan por su trascendencia en los procesos de enseñanza y aprendizaje y de formación de profesores.
Bild des Niveaus
DELE
Bild des Niveaus
DELE
PARA ESCOLARES
Bild des Niveaus
SIELE
Bild des Niveaus
DADIC

¿Qué diferencias hay entre el DELE y el SIELE?

Los diplomas de español DELE y el Servicio Internacional de Evaluación de la Lengua Española (SIELE) son dos servicios complementarios de la gama de exámenes ofrecidos por el Instituto Cervantes para atender las distintas necesidades de diversos usuarios. Ambos tienen un reconocimiento internacional y están avalados por instituciones de gran prestigio que garantizan sus estándares de calidad y de buenas prácticas.
Mehrfache Verwendung der Klasse des mobilen Containers

Funktionsfehler - Für eine korrekte Funktion darf die für den mobilen Container verwendete Klasse „contenedor-relacionado-movil-boton-tarjetas-max“ auf dieser Seite nur einmal verwendet werden.

Leeres Element

Komponente ohne Funktion - Fügen Sie diesem Bereich jedes Element hinzu, das in der mobilen Ansicht an eine andere Stelle verschoben werden soll.

Diplomas DADIC

Los diplomas de acreditación docente del Instituto Cervantes (DADIC) tienen vigencia indefinida y amplio reconocimiento nacional e internacional; además cuentan con el apoyo del Ministerio de Educación y Formación Profesional de España.

Los diplomas DADIC del Instituto Cervantes son tres:

  • DADIC Autónomo. Acredita que quien lo posee cuenta con las competencias básicas necesarias para el ejercicio profesional de la enseñanza de ELE con fines generales.
  • DADIC Experto. Acredita que el profesor que lo posee puede desempeñar eficazmente su actividad docente en distintos contextos de enseñanza y aprendizaje de ELE participando de manera activa en el centro en el que ejerza.
  • DADIC Formador. Acredita que el profesor que lo posee puede planificar, desarrollar, analizar y ajustar acciones para la formación y desarrollo profesional de los profesores o futuros profesores de ELE.​​​​​

Para centros de enseñanza

El Instituto Cervantes, en tanto que organismo público, está sometido a la Ley de Transparencia, Acceso a la Información Pública y Buen Gobierno. Por ello, es su deber contribuir a ampliar y reforzar la transparencia de la actividad pública, regular y garantizar el derecho de acceso a la información relativa a su actividad y establecer las obligaciones de buen gobierno que deben cumplir los responsables públicos.