TIPOs DE acciones formativas

Cada año más de 16.000 profesores de español y de otras lenguas de todo el mundo eligen el Instituto Cervantes para iniciar o perfeccionar su formación en enseñanza del español como lengua segunda y extranjera.

Su innovadora metodología—inductiva y basada en la acción— potencia el desarrollo de la competencia docente del profesor (conocimientos, habilidades y actitudes) y favorece la construcción conjunta del conocimiento a través de la reflexión y del intercambio de experiencia entre los participantes.

El Instituto Cervantes de Nueva Delhi ofrece, a lo largo del año académico, actividades formativas de distinto tipo destinadas a las personas interesadas en iniciar su carrera como profesionales de la enseñanza del español como lengua segunda y extranjera o en ampliar su formación como profesores de esta materia.