A través del Sistema de Acreditación de Centros Instituto Cervantes (SACIC, en adelante), se pretende:

• Promover el compromiso de los centros con la reflexión sobre su práctica y con la mejora de su actividad.
• Fomentar el desarrollo de un sistema de enseñanza del español homogéneo en sus estándares y con plena garantía de los servicios y actividades complementarias que ofrece.
• Facilitar a las personas interesadas en el aprendizaje del español la elección de un centro que ha sido acreditado por un organismo estatal de reconocido prestigio.

Los requisitos y descriptores del SACIC se organizan en apartados y en criterios y se refieren a los siguientes aspectos de un centro de enseñanza de español:

Organización y funcionamiento del centro.

• Funcionamiento organizativo y administrativo.
• Equipos y personas.

Servicios de enseñanza-aprendizaje.

• Planificación de la enseñanza y el aprendizaje.
• Desarrollo de cursos y clases.
• Evaluación de los alumnos.
• Orientación y seguimiento del alumno.
• Coordinación de la actividad académica.

Servicios complementarios a la enseñanza.
Instalaciones y recursos para la enseñanza y el aprendizaje.
Información y difusión del centro y sus servicios.

Los centros deben evidenciar que cumplen con los requisitos y descriptores del SACIC en las evaluaciones que tienen lugar cada tres años.